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信息工程学院

发布科室:办公室      发布时间:2015-04-23   
计算机科学与技术专业培养方案
专业代码:080901
专业名称:计算机科学与技术
一、培养目标体系
1.人才培养目标
(1)基本培养目标
培养的学生身心健康、知识结构合理,有健全的人格、高尚的人文情怀和社会责任感,有一定的批判思维与创新能力、科学研究能力、语言文字表达能力、终身学习能力和组织管理能力,具有国际视野和团队合作精神。
(2)专业培养目标
培养在计算机科学领域具有良好科学素养,受到科学研究的初步训练,系统地掌握计算机科学与技术的基本理论和方法、软件开发主流技术,具有项目开发、测试与管理能力,能运用所学知识和技术解决实际问题,可在IT企业、科研院(所)、邮电通讯、金融证券等行业,从事计算机软硬件开发、系统管理、信息处理、教学及科研等工作的高级技术人才。
2.毕业生应掌握的基本知识
(1)毕业生应掌握的基本知识(学校对学生基本知识、基本能力与素养的要求)
A1.历史、哲学、文学、艺术等领域的基本知识(培养学生具有正确的历史观、世界观、人生观、价值观、审美观)
A2.社会科学学科研究方法的基本知识(让学生掌握社会科学的基本知识,了解基本研究方法,具有人文情怀和社会责任感)
A3.数理与逻辑分析以及物理学的基础知识(让学生掌握数理与逻辑分析、大学物理的基本知识)
A4.现代信息技术的基本知识(让学生掌握现代网络技术、通信技术和信息处理技术等的基本知识)
A5.生态环境、生命科学、经济管理等方面的基本知识(让学生掌握自然环境与社会发展、经济管理与社会科学、科技发展与文明传承、文明对话与国际视野等方面的基本知识)
(2)本科生应掌握的专业知识(本专业对学生专业知识的要求)
A6.具有扎实的数学基础,掌握信息与计算科学的基本理论、基本知识;对信息科学与计算科学理论、技术及应用的新成果和发展动态有所了解;
A7.具有工程意识、团结协助精神,能够适应各种工作环境
A8.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及专用软件),具有较强的算法分析、程序设计能力和编程能力
A9.了解信息与计算科学应用领域,能运用所学的理论、方法和技能解决某些生产实际中或应用领域中的科研课题
3.毕业生应具备的基本能力
(1)毕业生应具备的基本能力(学校对学生基本能力的培养要求)
B1.清晰思考和用语言文字准确表达的能力
B2.发现、分析和解决问题的能力
B3.批判性思考、创造性工作以及终身学习的能力
B4.组织、管理与领导能力,与人合作共事的能力
B5.对文学艺术作品的基本鉴赏能力
(2)毕业生应具备的专业能力(本专业对学生专业能力的培养要求)
B6.具有应用知识的能力,即需求分析和建模的能力、软件设计和实现的能力、软件测试的能力、软件项目管理的能力、设计人机交互界面的能力等、系统级的认知能力和理论与工程实践能力
B7.具备获取知识能力,即终身学习能力、信息获取能力、适应学科发展的能力等,了解计算机系统软硬件及其系统结构的发展动态
B8.掌握一门外语,具有较高的专业外语阅读能力,初步具备直接使用外文文献的能力;有较强的语言表达能力,掌握资料查阅,文献检索及应用Internet网获取有关信息的基本方法,具有一定的科学研究和软件开发以及教学能力
4.毕业生应养成的基本素质(包括毕业生的基本素质和专业素养)
(1)毕业生的基本素质(学校对学生应养成的基本素质的培养要求)
C1.志存高远、意志坚强(以传承文明、探求真理、振兴中华、造福人类为己任,矢志不渝)
C2.刻苦务实、精勤进取(脚踏实地,不慕虚名;勤奋努力,追求卓越)
C3.身心和谐、视野开阔(具有良好的身体和心理素质;具有对多元文化的包容心态和宽阔的国际化视野)
C4.思维敏捷、乐于创新(勤于思考,善于钻研,对于推陈出新怀有浓厚的兴趣,富有探索精神并渴望解决问题)
(2)毕业生的专业素质(本专业对学生专业素养的培养要求)
C5.较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识,适应计算机相关方面广泛的工作范围
C6.掌握计算机专业的基本理论和实践技术,具备算法分析和程序设计的基本能力
C7.了解信息产业的基本方针、政策和法规,理解企业管理的基本知识
C8.了解计算机专业的理论前沿,具有研究、开发新系统、新技术的初步能力
C9.掌握文献检索,资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力
二、基本要求
主要学习计算机科学与技术的基础理论和基本知识,接受从事计算机系统设计和应用开发的基本训练,具有研究和开发计算机软、硬件系统的基本能力。毕业生应具有以下几方面的知识和能力
1.掌握本专业的基础理论、基本知识和基本技能;
2.掌握计算机系统分析和设计的基本方法;
3.具有开发计算机软、硬件系统的基本能力;
4.具有创新思维和自主学习能力;
5.具备科学研究的基本素养和较强的实际工作能力;
6.了解计算机科学与技术的发展动态及应用前景;
7.熟练掌握一门外国语,能阅读本专业的外文资料和文献。
三、主干学科及相关学科
主干学科:计算机科学与技术
相关学科:电子信息工程、电子科学与技术、软件工程
四、核心课程
C语言程序设计、数据结构、数据库原理与应用、操作系统、计算机网络、数字逻辑与数字系统、计算机组成原理(甲)、面向对象程序设计(C++)、算法分析、电路与模拟电子技术、编译原理、离散数学、接口技术、Linux程序设计、Java语言程序设计、面向对象系统分析与设计、信号与系统、数值分析等。
五、实践教学环节
实践教学包括:军训、劳动、思想政治理论课实践、计算机技能训练、数据结构综合训练、面向对象程序设计实践(JAVA/C++)、软件开发综合训练、数据库综合训练、工程训练(乙)、电子工艺实习、接口课程设计、计算机网络综合训练和毕业论文(设计)等。

六、学分分配
课  程
学  分
课程教学 实践教学环节 合计
必修课 选修课
通识类 学科类 通识类 学科类
学  分 62 32.5 6 72 35 207.5
额定学分 62 32.5 6 24.5 35 160
学分比例(%) 38.75 20.31 3.75 15.31 21.88 100
 
学分比例=额定学分/160
七、学制
四年
八、学位
工学学士
九、毕业条件
毕业额定学分:160学分(课内)+8学分(课外)。
包括:必修课94.5学分,选修课30.5学分,实践教学环节35学分。
课外:创新与技能教育额8学分。
取得额定学分,方可准予毕业。
软件工程专业培养方案
专业代码:080902
专业名称:软件工程
一、培养目标体系
1.人才培养目标
(1)基本培养目标
培养的学生身心健康、知识结构合理,有健全的人格、高尚的人文情怀和社会责任感,有一定的批判思维与创新能力、科学研究能力、语言文字表达能力、终身学习能力和组织管理能力,具有国际视野和团队合作精神。
(2)专业培养目标
培养在软件工程领域具有良好科学素养,受到科学研究的初步训练,系统地掌握计算机科学与技术的基本理论和方法、软件开发主流技术,具有项目开发、测试与管理能力,能运用所学知识和技术解决实际问题,可在IT企业、科研院(所)、邮电通讯、金融证券等行业,从事计算机软件开发与管理、系统分析与设计、系统架构的搭建与评估等工作的高级技术人才。
2.毕业生应掌握的基本知识
(1)毕业生应掌握的基本知识
A1.历史、哲学、文学、艺术等领域的基本知识(培养学生具有正确的历史观、世界观、人生观、价值观、审美观)。
A2.社会科学学科研究方法的基本知识(让学生掌握社会科学的基本知识,了解基本研究方法,具有人文情怀和社会责任感)
A3.数理与逻辑分析以及物理学的基础知识(让学生掌握数理与逻辑分析、大学物理的基本知识)
A4.现代信息技术的基本知识(让学生掌握现代网络技术、通信技术和信息处理技术等的基本知识)
A5.生态环境、生命科学、经济管理等方面的基本知识(让学生掌握自然环境与社会发展、经济管理与社会科学、科技发展与文明传承、文明对话与国际视野等方面的基本知识)
(2)本科生应掌握的专业知识
A6.计算机科学与技术的基础理论和方法(让学生掌握IT产业发展的基础知识、计算机软硬件的基础理论、软件构架的基本方法)
A7.计算机组成、操作系统、计算机网络、数据库等基础知识(让学生掌握计算机软件开发的软、硬件基础)
A8.软件编写的基础知识(让学生掌握面向不同软、硬件平台的编程语言、编程方法、配置过程和面向对象的知识)
A9.数据的计算方法、数据存储的基本结构(让学生掌握数据存储方案、实用算法等基础知识)
A10.计算机软件分析、设计、测试的方法和主流技术(让学生掌握软件系统分析、设计、测试的基本知识)
3.毕业生应具备的基本能力
(1)毕业生应具备的基本能力
B1.清晰思考和用语言文字准确表达的能力
B2.发现、分析和解决问题的能力
B3.批判性思考、创造性工作以及终身学习的能力
B4.组织、管理与领导能力,与人合作共事的能力
B5.对文学艺术作品的基本鉴赏能力

(2)毕业生应具备的专业能力
B6.软件开发、测试、运行、维护、使用能力
B7.编程工具的设计、选择、学习及使用能力
B8.软件算法和产品的选择、设计、解决能力
B9.系统分析与设计、软件架构和关键技术决策能力
B10.软件项目保护、管理、评估能力
4.毕业生应养成的基本素质
(1)毕业生的基本素质
C1.志存高远、意志坚强(以传承文明、探求真理、振兴中华、造福人类为己任,矢志不渝)
C2.刻苦务实、精勤进取(脚踏实地,不慕虚名;勤奋努力,追求卓越)
C3.身心和谐、视野开阔(具有良好的身体和心理素质;具有对多元文化的包容心态和宽阔的国际化视野)
C4.思维敏捷、乐于创新(勤于思考,善于钻研,对于推陈出新怀有浓厚的兴趣,富有探索精神并渴望解决问题)
(2)毕业生的专业素质
C5.高尚的职业道德和社会责任(对客户有着习惯性的诚实,对荣誉能够分享给做出贡献的人,对软件工程领域有责任感)
C6.良好的专业修养和成熟度(熟悉软件数学和物理定律,善于管理IT项目开发时间,习惯于预料领域潜在问题并有所准备,关心软件领域以外的事务)
C7.高度灵活性、主动性(能够适应不同软件开发环境、方法、氛围的变化而变化,能够主动将其所学应用于不同领域,并且具有选择和发明能力)
C8.善于思考、学习和交流(能够对问题进行抽象和复用,对现实世界建模,熟悉网络、实时、并发的系统开发的新技术,对软件架构、系统设计的目标、任务和进展等事项准确表达和交流)
二、基本要求
学生应掌握坚实的数理基础、计算机科学与技术的基础理论、软件开发的主流技术,接受计算机软件开发及管理的良好训练,具备软件分析、设计、开发、维护及项目管理能力,具有独立工作能力和团队合作精神。毕业生应获得以下几方面的知识和能力
1.掌握计算机科学与技术的基础理论和方法;
2.掌握计算机软件分析与设计的方法和主流技术,有较强的软件开发能力;
3.掌握软件项目管理的知识与方法及软件测试的基本技术;
4.具有创新思维和自主学习能力;
5.具备科学研究的基本素养和较强的实际工作能力;
6.了解计算机软件政策与法规及计算机科学与技术发展动态;
7.熟练掌握一门外国语,能阅读本专业的外文资料和文献。
三、主干学科及相关学科
主干学科:软件工程
相关学科:计算机科学与技术、信息与通信工程、电子信息工程
四、核心课程
离散数学、计算机组成原理(乙)、数据结构、面向对象程序设计、Java语言程序设计、计算机网络、操作系统、数据库原理与应用、编译原理、软件工程、软件自动化测试技术、分布式计算技术、Java EE技术、中间件技术、嵌入式软件开发等。
五、实践教学环节
实践教学包括:军训、劳动、思想政治理论课实践、计算机技能训练、工程训练(乙)、数据结构综合训练、算法分析与设计、数据库综合训练、面向对象程序设计实践、编译原理课程设计、Linux程序设计综合训练和毕业论文(设计)等。
六、学分分配
课  程
学  分
课程教学 实践教学环节 合计
必修课 选修课
通识类 学科类 通识类 学科类
学  分 62 17 6 91.5 35 211.5
额定学分 62 17 6 40 35 160
学分比例(%) 38.75 10.63 3.75 25 21.88 100
 
七、学制
四年
八、学位
工学学士
九、毕业条件
毕业额定学分:160学分(课内)+8学分(课外)。
课内:必修课79学分,选修课46学分,实践教学环节35学分。
课外:素质与能力拓展8学分。
取得额定学分,方可准予毕业。
电子商务专业培养方案
专业代码:120801
专业名称:电子商务
一、培养目标体系
1.人才培养目标
(1)基本培养目标
培养的学生身心健康、知识结构合理,有健全的人格、高尚的人文情怀和社会责任感,有一定的批判思维与创新能力、科学研究能力、语言文字表达能力、终身学习能力和组织管理能力,具有国际视野和团队合作精神。
(2)专业培养目标
培养电子商务行业具有良好科学素养,受到科学研究的初步训练,系统地掌握计算机科学与技术的基本理论和方法、软件开发主流技术和电子商务方面的基础理论、基本知识和基本技能,具有行业项目开发、测试与管理能力,能运用所学知识和技术解决实际问题,能从事电子商务相关领域中科研、开发与应用的复合型人才。
2.毕业生应掌握的基本知识
(1)毕业生应掌握的基本知识
A1.历史、哲学、文学、艺术等领域的基本知识(培养学生具有正确的历史观、世界观、人生观、价值观、审美观)。
A2.社会科学学科研究方法的基本知识(让学生掌握社会科学的基本知识,了解基本研究方法,具有人文情怀和社会责任感)
A3.数理与逻辑分析以及物理学的基础知识(让学生掌握数理与逻辑分析、大学物理的基本知识)
A4.现代信息技术的基本知识(让学生掌握现代网络技术、通信技术和信息处理技术等的基本知识)
A5.生态环境、生命科学、经济管理等方面的基本知识(让学生掌握自然环境与社会发展、经济管理与社会科学、科技发展与文明传承、文明对话与国际视野等方面的基本知识)
(2)本科生应掌握的专业知识
A6.计算机科学与技术的基础理论和方法(让学生掌握IT产业发展的基础知识、计算机软硬件的基础理论、软件构架的基本方法)
A7.计算机组成、操作系统、计算机网络、数据库等基础知识(让学生掌握计算机软件开发的软、硬件基础)
A8.软件编写的基础知识(让学生掌握面向不同软、硬件平台的编程语言、编译方法、配置过程和面向对象的知识)
A9.数据的计算方法、数据存储的基本结构(让学生掌握数据存储方案、实用算法等基础知识)
A10.计算机软件分析、设计、测试的方法和主流技术(让学生掌握软件系统分析、设计、测试、编写的基本知识)
A11.电子商务的经济学、法学、营销、支付、物流等基础理论(让学生了解行业动态,遵守商务法律法规,掌握经济学原理和商务流程)
3.毕业生应具备的基本能力
(1)毕业生应具备的基本能力
B1.清晰思考和用语言文字准确表达的能力
B2.发现、分析和解决问题的能力
B3.批判性思考、创造性工作以及终身学习的能力
B4.组织、管理与领导能力,与人合作共事的能力
B5.对文学艺术作品的基本鉴赏能力
(2)毕业生应具备的专业能力
B6.电子商务行业软件开发、测试、运行及维护能力
B7.编程工具的设计、选择及应用能力
B8.软件算法和产品的选择、设计、解决能力
B9.电子商务行业系统分析与设计、软件架构和关键技术决策能力
B10.电子商务行业的管理、评估能力
4.毕业生应养成的基本素质
(1)毕业生的基本素质
C1.志存高远、意志坚强(以传承文明、探求真理、振兴中华、造福人类为己任,矢志不渝)
C2.刻苦务实、精勤进取(脚踏实地,不慕虚名;勤奋努力,追求卓越)
C3.身心和谐、视野开阔(具有良好的身体和心理素质;具有对多元文化的包容心态和宽阔的国际化视野)
C4.思维敏捷、乐于创新(勤于思考,善于钻研,对于推陈出新怀有浓厚的兴趣,富有探索精神并渴望解决问题)
(2)毕业生的专业素质
C5.高尚的职业道德和社会责任(对客户有着习惯性的诚实,对荣誉能够分享给做出贡献的人,对电子商务行业有责任感)
C6.良好的专业修养和成熟度(熟悉软件数学和物理定律,善于管理IT项目开发时间,习惯于预料领域潜在问题并有所准备,关心软件领域以外的事务)
C7.高度灵活性、主动性(能够适应不同软件开发环境、方法、氛围的变化而变化,能够主动将其所学应用于不同领域,并且具有选择和发明能力)
C8.善于思考、学习和交流(能够对问题进行抽象和复用,对现实世界建模,熟悉网络、实时、并发的系统开发的新技术,对软件架构、系统设计的目标、任务和进展等事项准确表达和交流)
二、基本要求
主要学习电子商务专业的基础理论和基本知识,接受电子商务系统、商务模式设计与开发的基本训练,培养研发电子商务系统和电子商务模式的专业技能。毕业生应具备的知识和能力包括:
1.掌握软件工程、计算机科学与技术、管理学、微观经济学等基本理论和基础知识;
2.掌握电子商务系统的分析、设计和开发方法及实现技术;
3.掌握电子商务项目管理及评测的基本技术;
4.具有创新思维和自主学习能力;
5.具有科学研究的基本素养和较强的实际工作能力;
6.了解电子商务模式、信息支撑技术的发展动态;
7.熟练掌握一门外国语,能阅读本专业的外文资料和文献。
三、主干学科及相关学科
主干学科:软件工程
相关学科:计算机科学与技术、管理学、经济学、法学
四、核心课程
电子商务系统分析与设计、电子商务物流与供应链管理、网络营销、电子商务支付、商务智能与数据挖掘、大数据管理、信息安全、网络安全、Java语言程序设计、Java EE技术、中间件技术、离散数学、数值分析、数据结构、计算机网络、计算机组成原理(乙)、操作系统、数据库原理与应用、面向对象程序设计、微观经济学等。
五、实践教学环节
实践教学包括:军训、劳动、思想政治理论课实践、计算机技能训练、工程训练(乙)、数据结构综合训练、算法分析与设计、数据库综合训练、面向对象程序设计实践、网络安全综合实训、信息安全综合实训、电子商务软件开发综合训练和毕业论文(设计)等。
六、学分分配
课  程
学  分
课程教学 实践教学
环节
合计
必修课 选修课
通识类 学科类 通识类 学科类
学  分 62 17 6 99.5 35 219.5
额定学分 62 17 6 40 35 160
学分比例(%) 38.75 10.63 3.75 25 21.88 100
 
七、学制
四年
八、学位
工学学士
九、毕业条件
毕业额定学分:160学分(课内)+8学分(课外)。
课内:必修课79学分,选修课46学分,实践教学环节35学分。
课外:素质与能力拓展8学分。
取得额定学分,方可准予毕业。