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生命科学学院

发布科室:教学质量科      发布时间:2015-04-23   
生物技术专业培养方案
专业代码:071002
专业名称:生物技术
一、培养目标体系
(1)基本培养目标
培养的学生身心健康、知识结构合理,有健全的人格、高尚的人文情怀和社会责任感,有一定的批判思维与创新能力、科学研究能力、语言文字表达能力、终身学习能力和组织管理能力,具有国际视野和团队合作精神。
(2)专业培养目标
掌握现代生物学的基本理论和基本技能,在生物化学与分子生物学、基因工程、生物信息学分析等方面获得系统的理论和实践技能训练,具备基本的科研思维能力,了解生物技术及其产业的国内外发展动态,成为在生命科学领域从事科学研究、技术研发,以及教学与管理等方面的复合型和创新型人才。注重科研素质和创新能力的培养,为培养21世纪生命科学与技术领域的学术精英或技术领军人才奠定坚实的基础。
二、基本要求
1.毕业生应掌握的基本知识
(1)毕业生应掌握的基本知识
A1.掌握历史、哲学、文学、艺术等领域的基本知识,具有正确的历史观、世界观、人生观、价值观和审美观;
A2.掌握社会科学的基本知识,具有人文情怀和社会责任感;
A3.掌握数学、物理、化学基础知识和基本实验技能;
A4.掌握现代信息技术的基本知识,具备现代网络与信息处理的基本技术和能力;
A5.掌握自然环境与社会发展、经济管理与社会科学、科技发展与文明传承、文明对话与国际视野等方面的基本知识。
(2)毕业生应掌握的专业知识
A6.掌握植物学、动物学、微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学等生物学基础学科相关的基础理论和基本知识,
A7.掌握现代生物技术包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程、生物信息学等相关学科的专业理论知识。
A8.掌握生物大分子研究、生物信息学分析与应用等相关的专业技能知识。
A9.掌握现代生物技术及其重要分支学科、交叉学科的理论前沿和发展动态。
2.毕业生应具备的基本能力
(1)毕业生应具备的基本能力
B1.具备良好的逻辑思维与语言表达能力;
B2.具备发现、分析和解决问题的能力;
B3.具备批判性思考、创造性工作以及终身学习的能力;
B4.具备组织、管理及与人合作共事的能力;
B5.具备对文学艺术作品的基本鉴赏能力。
(2)毕业生应具备的专业能力
B6.具备扎实的生物学基本实验技能;
B7.具备运用现代技术对生物大分子进行分离纯化、检测分析和分子(基因)操作的能力;熟悉生物学、生化及分子生物学、遗传学、微生物学等现代生物科学主干学科的理论框架及技术体系。
B8.具备生物学实验设计、论文写作和学术交流的能力;
B9.具备应用现代信息技术进行资料查询、文献检索和数据分析的能力;
B10.具备阅读英文专业文献、英文写作以及国际交流、竞争与合作的能力;
B11.具备在生物学领域继续深造,攻读硕士学位,以及终身学习的能力;
B12.具备运用掌握的专业知识和技能在相关领域从事科学研究、技术开发及教学与管理工作的能力。
3.毕业生应养成的基本素质
(1)毕业生的基本素质
C1.志存高远、意志坚强,具备传承文明、探求真理、振兴中华的理想与信念;
C2.具备诚信务实的道德品质及刻苦勤奋、求精进取的精神风貌;
C3.具有良好的身体和心理素质、对多元文化的包容心态及宽阔的国际化视野;
C4.勤于思考,善于钻研,富有探索精神。
(2)毕业生的专业素质
C5.专业思想牢固,立志探索生命科学;
C6.具备完善的专业知识结构,较高的专业知识水平和技能及较好的独立思考能力和综合分析能力;
C7.具有自主学习、终身学习的观念,专业思维开阔,勇于开拓创新的精神;
C8.具备良好专业合作、学科交叉意识和团队精神,以及国际化视野。
三、主干学科及相关学科
主干学科:生物学
相关学科:
四、核心课程
植物学、动物学、微生物学、生物化学、分子生物学、细胞生物学、遗传学、生物信息学、基因工程、酶工程、发酵工程、细胞工程。
五、实践教学环节
实践教学包括军事训练、生产劳动、两课实践、社会实践、课程实习、工程训练、生物化学综合大实验、分子生物学综合实验、蛋白质纯化综合大实验、基因工程技术、、毕业论文(设计)等。
六、学分分配
课 程
学 分
课程教学 实践教学环节 合计
必修课 选修课
通识类 学科类 通识类 学科类
学  分 57.5 27.5 1+X 65.5 29 180.5+X
额定学分 57.5 27.5 6 40 29 160
学分比例(%) 35.94 17.19 3.75 25.0 18.12 100
 
七、学制
四年
八、学位
理学学士
九、毕业条件
毕业额定学分:160学分(课内)+8学分(课外)。
课内:必修课85学分,选修课46学分,实践教学环节29学分。
课外:素质与能力拓展8学分。
取得额定学分,方可准予毕业。
生物工程专业培养方案
专业代码:083001
专业名称:生物工程
一、培养目标体系
1.培养目标
(1)基本培养目标
培养的学生身心健康、知识结构合理,有健全的人格、高尚的人文情怀和社会责任感,有一定的批判思维与创新能力、科学研究能力、语言文字表达能力、终身学习能力和组织管理能力,具有国际视野和团队合作精神。
(2)专业培养目标
本专业培养学生掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计的基本理论、和基本技能,受到生物技术与工程等方面的技能训练,具备一定的工程素质,毕业后能在生物工程领域从事工程设计、新技术研究、新产品开发和生产管理等工作,成为复合型、创新型的高级工程技术人才。
2.毕业生应掌握的基本知识
(1)毕业生应掌握的基本知识
A1.掌握历史、哲学、文学、艺术等领域的基本知识,具有正确的历史观、世界观、人生观、价值观、审美观;
A2.掌握社会科学学科研究方法的基本知识,具有人文情怀和社会责任感;
A3.掌握数学、物理、化学基础知识和基本实验技能;
A4.掌握现代信息技术的基本知识,具备现代网络与信息处理的基本技术和能力;
A5.掌握自然环境与社会发展、经济管理与社会科学、科技发展与文明传承、文明对话与国际视野等方面的基本知识。
(2)专业知识
A6.具备扎实的生物化学、微生物学、分子生物学生物信息学等相关生物学的基础理论和基本知识;
A7.掌握工程制图、化工原理、发酵工程、生物反应工程、生物分离工程、细胞工程、基因工程、酶工程等生物工程领域的基本理论与专业知识;
A8.掌握生物工程设备、生物过程检测与控制、生物工厂设计等工程相关的理论和基本知识;
A9.掌握生物制药工艺学、药理学、药剂学、药物分析等生物工程制药领域的基本知识;
A10.熟悉国家生物产业有关方针、政策和法规;了解现代生物产业的发展动态及行业发展趋势。
3.毕业生应具备的基本能力
(1)毕业生应具备的基本能力
B1.具备良好的逻辑思维与语言表达能力;
B2.具备发现、分析和解决问题的能力;
B3.具备批判性思考、创造性工作以及终身学习的能力;
B4.具备组织、管理领导及与团结协作的能力;
B5.具备对文学艺术作品的基本鉴赏能力。
(2)专业能力
B6.具备生物工程专业扎实的基本理论和熟练的操作技能;
B7.具备良好的工程素质和产业化能力,能在生物工程领域从事新产品研发、生产和管理能力;
B8.具备适应生物工程产业发展需求,具备继续深造的潜能以及应对危机与突发事件的能力;
B9.具备在生物工程领域宽阔的国际视野和学术交流沟通与合作能力。

4.毕业生应养成的基本素质
(1)毕业生应具备的基本素质
C1.志存高远、意志坚强,具备传承文明、探求真理、振兴中华的理想与信念;
C2.具备诚实务实的道德品质及刻苦勤奋、求精进取的精神风貌;
C3.具有良好的身体和心理素质、对多元文化的包容心态和宽阔的国际化视野;
C4.勤于思考,善于钻研,富有探索精神并渴望解决问题。
(2)专业素质
C5.具有锐意进取、实事求是的科学精神与脚踏实地、爱岗敬业工作作风;
C6.具备新资源、新产品、新技术研究开发的初步能力与创业潜力,能够以积极、乐观的心态面对挫折、克服困难、笃定前行;
C7.具有乐于奉献、诚以待人、谦虚谨慎的美德以及良好的团队合作精神。
二、基本要求
毕业生应具有以下几方面的知识和能力:
1.掌握数学、物理、化学、计算机和英语等方面的基本理论和基本知识;
2.掌握微生物学、发酵工程、生物反应工程、生物分离工程、细胞工程、基因工程、酶工程等方面的基本知识和基本实验技能;
3.掌握生物工程方面的基本技术,具备在生物工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的基本能力;
4.熟悉国家生物产业有关政策和法规,特别是产品质量安全的有关条例;
5.了解现代生物产业的发展动态和应用前景;
6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法和技能;
7.掌握人文社科的基本知识,具备较高的综合素质。
三、主干学科及相关学科
主干学科:生物工程
相关学科:生物学、化学工程
四、核心课程
化工原理、工程制图、生物化学、微生物学、发酵工程、生物反应工程、生物分离工程、生物工程设备、细胞工程、基因工程等。
五、实践教学环节
实践教学共29学分,其中包括军事训练、劳动、思想政治理论课实践、工程训练(丙)、工程训练(生工实训中心)、化工原理教学实习、化工原理课程设计、细胞工程生产实习、发酵工程生产实习、生物工程综合实验与实训、创业训练和毕业论文(设计)等。
六、学分分配
课  程
学  分
课程教学 实践教学
环节
合计
必修课 选修课
通识类 学科类 通识类 学科类
学  分 57.5 31 1+X 75 29 193.5+X
额定学分 57.5 31 6 36.5 29 160
学分比例(%) 35.9 19.4 3.8 22.8 18.1 100
 
七、学制
四年
八、学位
工学学士

九、毕业条件
毕业额定学分:160学分(课内)+8学分(课外)。
课内:必修课88.5学分,选修课42.5学分,实践教学环节29学分。
课外:素质与能力拓展8学分。
取得额定学分,方可准予毕业。

生物科学专业培养方案
专业代码:071001
专业名称:生物科学
一、培养目标体系
1.人才培养目标
(1)基本培养目标
培养的学生身心健康、知识结构合理,有健全的人格、高尚的人文情怀和社会责任感,有一定的批判思维与创新能力、科学研究能力、语言文字表达能力、终身学习能力和组织管理能力,具有国际视野和团队合作精神。
(2)专业培养目标
本专业以掌握现代生命科学理论和技术为核心,培养具有扎实生物学基础理论、基本知识和基本技能,了解现代生命科学与技术发展动态,在现代生物学研究方法、实验技术和科学思维等方面受到良好训练,在生命科学领域从事科学研究、技术研发、以及教学与管理工作的创新型人才。注重学生科研素质和创新能力培养,为其成为生命科学领域的学术精英或技术领军人才奠定坚实的基础。
2.毕业生应掌握的基本知识
(1)毕业生应掌握的基本知识
A1.掌握历史、哲学、文学、艺术等领域的基本知识,具有正确的历史观、世界观、人生观、价值观和审美观;
A2.掌握社会科学的基本知识,具有人文情怀和社会责任感;
A3.掌握数学、物理、化学基础知识和基本实验技能;
A4.掌握现代信息技术的基本知识,具备现代网络与信息处理的基本技术和能力;
A5.掌握自然环境与社会发展、经济管理与社会科学、科技发展与文明传承、文明对话与国际视野等方面的基本知识。
(2)毕业生应掌握的专业知识
A6.具备扎实的植物学、动物学、微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学等生物学基础课程的基础理论和基本知识;
A7.掌握生物科学相关分支学科的基础理论、技术和研究进展;
A8.掌握现代生物科学基础研究、应用研究和技术研发等方面的知识和技术;
A9.了解现代生命科学与技术的产业化发展动态和应用前景;
A10.掌握生物学知识产权、生物安全及相关政策法规的基本知识。
3.毕业生应具备的基本能力
(1)毕业生应具备的基本能力
B1.具备良好的逻辑思维与语言表达能力;
B2.具备发现、分析和解决问题的能力;
B3.具备批判性思考、创造性工作以及终身学习的能力;
B4.具备组织、管理及与人合作共事的能力;
B5.具备对文学艺术作品的基本鉴赏能力。
(2)毕业生应具备的专业能力
B6.具备扎实的生物学基本实验技能;
B7.具备运用现代技术对核酸、蛋白质等生物大分子进行分离纯化、检测分析和分子(基因)操作的能力;
B8.具备生物学实验设计、论文写作和学术交流的能力;
B9.具备应用现代信息技术进行资料查询、文献检索和数据分析的能力;
B10.具备阅读英文专业文献、英文写作以及国际交流、竞争与合作的能力;
B11.具备在生物学领域继续深造,攻读硕士学位,以及终身学习的能力;
B12.具备运用掌握的专业知识和技能在相关领域从事科学研究、技术开发及教学与管理工作的能力。
4.毕业生应养成的基本素质
(1)毕业生的基本素质
C1.志存高远、意志坚强,具备传承文明、探求真理、振兴中华的理想与信念;
C2.具备诚信务实的道德品质及刻苦勤奋、求精进取的精神风貌;
C3.具有良好的身体和心理素质、对多元文化的包容心态及宽阔的国际化视野;
C4.勤于思考,善于钻研,富有探索精神。
(2)毕业生的专业素质
C5.专业思想牢固,立志探索生命科学;
C6.具备完善的专业知识结构,较高的专业知识水平和技能;
C7.专业思维开阔,把握学科发展前沿,勇于开拓进取;
C8.具备良好专业合作、学科交叉意识和团队精神,以及国际化视野。
二、基本要求
本专业学生主要学习并掌握数理化基础、生物科学基本理论及基本知识与技能,了解现代生命科学的前沿进展,受到从事基础研究、应用基础研究和技术开发等方面的科学思维和实践技能的系统训练,具备良好的人文道德、科学素质和国际化视野,以及进行生物学教学、科研、开发和管理的基本能力。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具备良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养;
2.掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识;
3.掌握植物学、动物学、微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学及相关分支学科的基本理论、基本知识和实验技能;
4.熟悉国家知识产权等有关政策和法规;
5.了解生物科学的理论前沿、应用前景和现代生命科学的发展动态;
6.具备一定的实验设计和科学研究以及科研论文的撰写和参与学术交流的能力。
7.掌握一门外语,并能阅读专业文献;具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。
三、主干学科及相关学科
主干学科:生物学
相关学科:化学、农学、生态学
四、核心课程
植物学、动物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、基础生态学、植物生理学、动物生理学、微生物生理学、生物信息学、发育生物学等。
五、实践教学环节
包括军训与国防教育、劳动、社会实践、思想政治理论实践、工程训练、生物学实习、生态学实习、生物化学综合大实验、分子生物学综合大实验、蛋白质纯化综合大实验、生物显微技术综合实验、毕业论文(设计)等。

六、学分分配
课  程
学  分
课程教学 实践教学环节 合计
必修课 选修课
通识类 学科类 通识类 学科类
学  分 57.5 27.5 1+X 76 28 190+X
额定学分 57.5 27.5 6 41 28 160
学分比例(%) 35.9 17.2 3.8 25.6 17.5 100
 
七、学制
四年
八、学位
理学学士
九、毕业条件
毕业额定学分:160学分(课内)+ 8学分(课外)。
课内:必修课85学分,选修课47学分,实践教学环节28学分。
课外:素质与能力拓展8学分。
取得额定学分,方可准予毕业。