2018年，本科教学工作紧密围绕立德树人根本任务，以“双一流”建设为契机，以持续提高本科人才培养质量为主线，以落实本科教学工作审核评估整改为基础，以推进一流本科教育改革发展为重点，出色完成各项任务，本科教学改革呈现新局面。
一、课程思政教学改革成效凸显
出台《西北农林科技大学“课程思政”工作实施方案》，组织开展“思政课教师大练兵”主题活动，启动“课程思政”教育教学改革，立项建设2门习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”精品课程和112门“课程思政”示范课程，将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、科学精神、生态文明教育等融入专业课程，逐步形成专业课教学与思想政治理论课教学紧密结合、同向同行的育人格局。
选树了20名“思政课”和“课程思政”教学标兵、教学能手、教学骨干等优秀教师。积极组织参加陕西省“思政课大练兵比赛”，马克思主义学院王海成荣获陕西省高校思政课教学标兵，机电学院寇小希老师荣获陕西省高校课程思政教学能手。
二、一流本科教育行动计划全面启动
系统谋划一流本科教育建设，起草出台《中共西北农林科技大委员会关于加快建设一流本科教育的意见》和《西北农林科技大学一流本科教育行动计划（2018—2022）》等主要文件。制定一流本科专业建设计划，确立了5个国内领先国际知名专业，10个国内一流前列专业，10个国内一流专业的建设目标，拟定建设实施方案。
积极推进国家乡村振兴战略，整合建设“城乡规划”专业，设置“城乡社会管理”辅修专业，提升服务乡村振兴战略人才培养的能力。获批教育部“新工科”研究与实践项目3项。“新工科”“新农科”建设开局良好。新增“视觉传达设计”专业，批准增设“光电信息科学与工程”“劳动与社会保障”和“汉语国际教育”3个本科新专业，撤销包装工程、工业设计、资源循环科学与工程3个本科专业。新增风景园林、车辆工程两个专业的学士学位授予权。
组织完成水利水电工程、水文与水资源工程、机械设计制造及其自动化3个专业工程教育认证和植物保护、园艺、动物科学等专业第三级认证的申报工作。完成食品科学与工程专业、农业水利工程专业工程教育国际认证。
三、课程建设、教材及虚拟仿真实验项目建设迈出新步伐
建成集教师教学发展、教学研讨与在线课程设计、拍摄、制作一体运行的课栈3个。立项建设校级在线开放课程77门， 20门课程在中国大学MOOC等平台上线运行，2门课程认定为陕西省在线开放课程。组织推荐《大学生创新知能训练与指导 》等10门课程参加省级创新创业课程评选。
继续开展本科生全英文课程和暑期外教课程建设，立项建设本科生全英文课程10门，聘请美国、英国、德国、澳大利亚等国外知名大学教授开设暑期全英文课程16门，推动校内教师与世界一流大学教师合作交流。
公开出版教材40种，评选校级优秀教材11种，获陕西省普通高等学校优秀教材一等奖1种、二等奖3种。入选农业部“十三五”规划教材46种，入选中国轻工“十三五”规划教材4种。组织推荐《基于产学融合的茶学创新人才培养模式探索与教材建设 》等24个项目参评中华农业科教基金会教材建设研究项目。
加强虚拟仿真实验教学项目开发建设，带动实验教学项目改造、实验教学内容广度和深度拓展，提升实验教学质量和水平。组织建设校级虚拟仿真实验教学项目15项，获批5项省级虚拟仿真实验教学项目，2项推荐参加国家级项目评审，获批项目的质量和数量居全省前列。组织完成20项2019年校级虚拟仿真实验教学项目立项工作。
四、实施教学实验室精准化建设
启动建立动态实验室条件建设标准数据库。完成2017年10个项目的验收考核工作，2018年6个项目执行工作，2019年12个项目启动工作。
规范校内46个教学实习场站（所）和校外304个实践教学基地的教学实习项目。获批石羊农牧产业本硕博贯通培养创新创业实践教育基地、世纪荣华投资控股集团有限公司创新创业实践教育基地和张裕瑞那城堡酒庄大学生创新创业实践教育基地等3个陕西省大学生校外创新创业教育实践基地建设项目。新增校外实践教学基地3个。
五、创新创业教育工作再创佳绩
立项资助省级、国家级学科竞赛29项， 举办“一院一品”校级学科竞赛32项。共组织学生参加省部级以上学科竞赛36项，参与学生 3400余人次，获得国际级、国家级奖励213项、省部级奖励290项。参加校级学科竞赛学生7100余人次。
获批国家级大学生创新创业训练计划项目120个，获批省级大学生创新创业训练计划项目186个，校级立项资助项目529个，共计834个，参与学生3499人，约占2016级本科生总数的65%。
本科生公开发表论文237篇，其中SCI、EI论文90篇，核心期刊论文62篇，获批专利40项、软件著作权11项。
六、联合培养与海外访学势头良好
宁夏大学、石河子大学、新疆农业大学、青岛农业大学、塔里木大学等高校92名学生来校访学。我校80名学生赴中国农业大学等高校交流学习。
选派450名本科生赴美国内布拉斯加林肯大学、康奈尔大学、英国哈珀亚当斯大学、澳大利亚西澳大学、日本宫崎大学等海外知名高校交流学习。其中，3个月以上项目71人（包括国家留学基金委加拿大Mitacs本科生实习项目5人），3个月以下389人。
七、教学成果奖获得重大突破
获批陕西省教学成果特等奖2项，一等奖3项，二等奖4项。林学院谢寿安教授主持完成的《德育为先，实践为重，特色为本的森林保护专业创新人才培养体系改革与实践》获国家级教学成果二等奖（已公示结束）。
制定了教考分离暂行规定，推行《高等数学》、《大学英语》等公共基础课的“考教分离”试点工作；二是在工管类、经济类2018级17个班的《大学英语》课程进行了平行排课试点，学生试听后可自主选任课教师，为实行学分制下的教师挂牌上课制度做出了探索。
康振生等18位专家入选2018-2022年教育部高等学校教学指导委员会委员。向教育部、陕西省推荐评估认证和督导专家12名。
八、教学运行平稳有序
2018年共开设课程1880门，教学班5700门次，完成40695人次选课，全年组织课程考试6842个班次，参加学生约17万人次；组织完成3万余名学生参加的全国大学英语四六级考试。完成2017级学生《生物学实习》《工程训练》《思想政治理论课暑期社会实践》《秦岭与生态文明》等大规模实践教学活动的组织安排。
严格按照教师选用、系（教研室）审核、学院审定的程序选用教材，对引进全英文教材、哲学社会科学教材，学院党委须对教材的内容进行严格审查，“马工程”重点教材使用率100%；共完成1369种教材的选用、15万余本教材的征订和发放工作。
加强毕业论文过程与写作规范管理，组织督导专家深入各学院（系）开展毕业论文（设计）答辩现场督查，强化中期检查和答辩环节的管理。实施2018届本科生毕业论文（设计）全检查重，组织开展校级“百篇优秀毕业论文（设计）”的评选工作。