【马克思主义学院】共话本科教学改革 共谋思政教育主渠道建设
1月3日下午，马克思主义学院领导班子和教师代表在309会议室针对《中共西北农林科技大学委员会关于加快建设一流本科教育的意见》和《西北农林科技大学一流本科教育行动计划》这两个文件精神进行深入学习和讨论。通过深入讨论，大家达成共识。
首先，此次本科教育教学工作会议对我校本科教育教学工作具有重要的指导意义，影响深远。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“高校立身之本在于立德树人。只有培养出一流人才的高校，才能够成为世界一流大学。办好我国高校，办出世界一流大学，必须牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点，并以此来带动高校其他工作。”在今年6月份召开的全国高校本科教育工作会议上，陈宝生部长进一步指出：“高教大计，本科为本；本科不牢，地动山摇。”在今年9月份召开的全国教育大会上，习近平总书记进一步指出：“我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。”学校召开这次本科教育教学会议既是对习近平总书记讲话和上述会议精神的呼应，也是贯彻落实习近平总书记讲话和上述会议精神的具体体现，展现了学校做好本科教育教学工作、创办一流本科教育的决心和信心。
其次，学校制定的《西北农林科技大学一流本科教育行动计划》（以下简称《计划》）为我校创办一流本科教育规划了蓝图，提供了行动指南。《计划》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大精神，全面贯彻落实党的教育方针，从指导思想、总体目标、基本原则、主要任务、保障措施等五个方面为我校创办一流本科教育规划了蓝图，提供了行动指南，是未来几年我校本科教育教学工作必须贯彻落实的重要纲领性文件。
第三，各位代表就马克思主义学院如何贯彻落实会议精神进行了充分探讨。各位代表认为，思政铸魂行动计划是《计划》摆在首位的任务，而思政课又是学校思想政治教育的主阵地、主渠道。大家对《计划》肯定思政课的地位和重要作用感到鼓舞，但又都意识到自身承担的重大责任，纷纷从教学实际出发，对于马克思主义学院和思想政治理论课如何在一流本科教育中更好发挥作用建言献策。有老师提出，思政课教师必须在充分研究思政课教育教学规律的前提下不断推进教学改革，探索多样化的、有效的考核方式；还有教师提出，应该加强师资队伍建设，在此基础上开展小班教学，提升思想政治理论课教学实效和学生“获得感”。还有教师提出，需要在学院层面开展思想大讨论，并在此基础上凝聚共识，凝聚力量。
最后，邓谨院长对讨论进行了小结，并要求学院领导班子成员要与马克思主义学院每一位教师开展座谈，在深入调查研究基础上，形成马克思主义学院的“一流本科教育行动计划”实施方案。（穆军全/文 张进升/图）
【化药学院】教师热议一流本科教育行动计划
为深入贯彻我校本科教育工作会议精神，落实立德树人根本任务，进一步深化教育教学综合改革，1月3日下午，学院在E316会议室围绕《西北农林科技大学一流本科教育行动计划》组织教师进行学习和讨论。
院长高锦明教授主持会议，介绍了学校一流本科教育行动计划出台的背景、主要改革措施以及对学校发展和人才培养的重要意义，鼓励在场教师针对学校文件建言献策，提出宝贵的意见及建议。老师们表示，听完上午的报告很受鼓舞，并围绕文件所包含的八个主要任务，30条建设目标逐一展开讨论，针对总体目标、建设思路、主要任务与举措以及保障措施等方面发表了自己的看法，提出了很多宝贵的建议。听完大家的发言后，高锦明表示，从交流发言中感受到了教师对教学工作发自内心的关心及热爱，会议的目的就是要引发大家对一流本科教育行动计划的重视。建设一流本科是我们的追求，是我们综合改革的目标，计划的实现是一项系统工程，学院会一直在追求一流本科的道路上走下去。（马玉萍/文 胡艺轩/图）
【外语系】专题讨论我校本科教育教学工作会议精神
1月3日下午，外语系在7501会议室就贯彻落实学校本科教育教学工作会议精神举行专题研讨。系党政领导、各教研室主任、实验室主任、教师代表、教学管理干部参加会议。
参会老师围绕学校出台的《中共西北农林科技大学委员会关于加快建设一流本科教育的意见》和《西北农林科技大学一流本科教育行动计划》，就如何实现从外语教学到外语教育的转变、如何在外语教育中贯彻立德树人的目标以及如何实现“四个回归”展开了深入讨论。与会老师根据学校的会议精神结合外语系实际，认为应从五个方面着力：一是深入探讨大学英语模式改革，提高学生的英语水平，提高学生听说读写能力，助推学校的国际化办学力度；二是大力推进学分制改革和国际化合作培养，提高外语系英语专业的人才培养质量；三是合理完善教师评价与分配制度，调动老师教学积极性，正确引导教师潜心教学；四是大力加强课程思政建设，将思政元素融入课堂，达到思政育人的目的，从而将立德树人落到实处；五是加强学生实践教学环节的学习，改善语言实验室的硬件设施及教学环境，提高学生的语言交际能力。此外，与会老师还对学校的40分钟课堂改革、教学津贴分配办法、教师教学能力提升、学生管理以及教师的人性化管理及人文关怀提出了自己的意见和建议。
外语系主任杨宏主持会议并指出，在深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实全国教育大会和全国高等学校本科教育工作会议精神的时代背景下，外语系教师要统一思想，提高认识，找准目标定位，明确方向，为我校的一流本科教育提供坚强的语言支撑，为我校一流本科教育贡献外语力量。（李园园/文 顾荣/图）
【信息学院】认真讨论本科教育教学工作文件
1月3日下午，信息工程学院本科教育教学工作会议分组讨论会在学院216会议室召开。学院党政班子成员、各系部主任、教师代表16人参会。会议由教学副院长张宏鸣主持。
会上，与会人员首先对文件的出台表示欢欣鼓舞，对文件精神进行充分肯定。其次围绕立德树人、推进四个回归、加快建设一流本科教育的会议主题，在学习讨论的基础上，结合学院实际对《关于加快建设一流本科教育意见》、《西北农林科技大学一流本科教育行动计划》等会议文件展开交流讨论，一致认为：一是在当下信息科学飞速发展的今天，全体教师要认清形势、抓住机遇、凝心聚力、促进教学、科研、学科实现质的飞跃；二是优良的学风是本科教育教学的重要保障，也是实现人才培养目标的重要标识，要充分挖掘和调动一切积极因素，发挥教与学的倍速影响作用，促进学生“主动”成长；三是要充分认识到实验教学的重要性，计算机中心承载着专业教学和全校计算机基础教学的艰巨任务，要加强实验室软硬件的升级和改造，切实为本科教育教学提供装备精良的“战练场”。
随着讨论氛围的逐渐浓郁、与会其他老师就师资队伍建设、团队组建培养、专业内涵发展、教育教学改革和教学管理等方面工作提出了宝贵的意见和建议。“三学期制”、“四十分钟课堂”、“小班教学”及智慧教室建设等新理念、新提法、新措施也引发了热烈讨论。
本次会议讨论广泛，成效显著，与会代表对本科教育教学工作和建设一流本科教育进行深入的思考和交流，提出了提升教学工作水平的想法和思路，为全面提高我校本科教育教学水平、建设一流本科教育提供了参考。（作者 王静）
【资环学院】组织召开本科教育教学小组讨论会议
1月3日下午，资环学院组织召开了小组讨论会议。学院党委书记闫德忠，副院长王旭东、李志、王建及各学科专业负责人、各系主任及教师代表就上午大会报告中加快建设一流本科教育相关文件精神进行讨论，会议由学院主管本科教学副院长王健主持。
与会人员一致赞同本次本科教学教育会议所提出的“坚持立德树人，推进四个回归，加快建设一流本科教育”号召，对大会报告中《西北农林科技大学一流本科教育行动计划》所提出的八条建议及建议提出的及时性给予了充分肯定，深切感受到学校对本科教学的重视程度又提升到了一个新的高度，让每个一线工作的老师倍感欣慰，但也同时深感责任重大，压力重重。同时，大家对学校本科教育建设的总体规划及目标进行了积极讨论，提出了很多意见和建议。
水土保持系系主任王进鑫教授、资源科学系系主任耿增超教授等提出，要积极建设一流专业，开设精品课程，MOOC及模拟仿真实验室等，缩小我校与其他双一流院校的差距。环境科学与工程系黄懿梅副教授、毛晖副教授、资源科学系张建国副教授等一致认为，此次会议中所提出的各项改革的保障措施仍需细化，执行过程中的任务及具体措施也需进一步明确，才能保障目标的顺利完成；大家对本次改革中提出的推进学生学业考核过程中的淘汰分流、小班授课等改革举措表示了高度赞同。同时，老师们还提出部分措施的意义及必要性须明确，如试行三学期制、课堂时间的改革仍需探讨，有些改革措施与其他评价体系的矛盾性也应该得到重视。
闫德忠表示，学院应响应大会号召，高度重视并进行学院层面的总体规划，各位老师应该统一思想，勇于作为，立即着手相关工作，如课程思政、专业改造及认证等，并为后续专业建设工作，如教材编订及精品课程等进行积极准备。（郭俏 杨岩荣/文 杨岩荣/图）
【农学院】召开本科教育教学工作会议讨论
1月3日下午，根据我校本科教育教学工作会议安排，农学院党政领导班子、督导组教师、教师代表在203会议室进行分组讨论，会议由农学院党委书记张海成主持。
与会教师一致认为，此次本科教育教学工作会议意义重大，为我校本科教育教学发展规划了宏伟蓝图、指明了发展方向，吹响了我校本科教育教学改革的“集结号”。全院教师应认真学习会议精神，在该行动计划的引领下，为我校一流本科教育建设作出努力。
在讨论中，参会教师结合工作实际，主要围绕《西北农林科技大学一流本科教育行动计划》、农学院2019年本科教学发展规划等进行讨论并提出了意见和建议。结合该行动计划，农学院党政领导与参会教师代表对2019年农学院本科教学发展规划进行研讨谋划：2019年，农学院将拓宽国际化办学渠道，加快国际化办学步伐；继续强化教师教学能力提升培训，借助名师工作室平台开展教师教学培训，助力青年教师成长；进一步优化实践教学模式，打造“互联网+”现代农业实践园，升级改造农作物标本区，将信息技术、无人机等现代农业生产要素，引入到实践教学环节，使之成为现代农业人才实践教学的基地。（孙优优/文 谢婷婷/图）